Geografi Modul · Bab 2 Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia dan Dunia

24/08/2021 15:15:50

SMA 11 K-13

Daftar Isi

Bab 1 Indonesia Sebagai Poros Maritim Bab 2 Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia dan Dunia Bab 3 Sebaran dan pengelolaan sumber daya kehutanan Bab 4 Ketahanan Pangan Nasional, Penyediaan Bahan Bab 5 Dinamika Kependudukan di Indonesia Bab 6 Keragaman Budaya Bangsa Sebagai Identitas Nasional Bab 7 Mitigasi Bencana Alam

Halaman

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

JUDUL MODUL

PERSEBARAN FLORA DAN FAUNA

DI INDONESIA DAN DUNIA

ENYUSUN

CIPTA SUHUD WIGUNA

, S.Pd, M.Pd

SMAN

SITURAJA

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

DAFTAR ISI

PENYUSUN

................................

.........................

DAFTAR ISI

................................

.......................

GLOSARIUM

................................

....................

iii

PETA KONSEP

................................

.................

PENDAHULUAN

................................

..............

Identitas Modul

................................

..............

Kompetensi Dasar

................................

..........

Deskripsi Singkat Materi

................................

...............................

tunjuk Penggunaan Modul

................................

.........................

Materi Pembelajaran

................................

......

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1

................................

................

FAKTOR, PERSEBARAN FLORA DAN FAUNA DI DUNIA

................................

.............................

Tujuan Pembelajaran

................................

.....

Uraian Materi

................................

.................

Rangkuman

................................

..................

Penugasan Mandiri

................................

......

Latihan Soal

................................

.................

Penilaian Diri

................................

...............

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

................................

.............

PERSEBARAN, KONSERVASI, PEMANFAATAN FLORA

................................

...........................

DAN FAUNA DI

INDONESIA

................................

...................

Tujuan

Pembelajaran

................................

...

Uraian Materi

................................

...............

Rangkuman

................................

..................

Penugasan Mandiri

................................

......

Latihan Soal

................................

.................

Penilaian Diri

................................

...............

EVALUASI

................................

.......................

DAFTAR PUSTAKA

................................

.....

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

iii

GLOSARIUM

Bioma

Bagian dari Biosfer yang merupakan bentang lahan darat

(

landscape

) yang mempunyai karakteristik khas berdasarkan

keadaan iklimnya didominasi oleh flora dan fauna

tertentu

Biosfer

Lapisan yang ada di permukaan bumisebagai tempat tinggal mahluk

hidup

Cagar alam

Sebuah kawasan suaka alam yang memiliki kekhasan berupa flora,

fauna, dan ekosistem

Ekosistem

Suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh hubungan timbal

balik

antara mahluk hidup dengan lingkungannya

Habitat

Tempat tinggal populasi satwa atau spesies tertentu

Konservasi

Upaya pelestarian atau perlindungan terhadap lingkungan dan

sumber daya

Keanekaragaman

hayati

Berbagai bentuk kehidupan di semua siste

m biologis

Sabana

Padang rumput yang diselingi oleh pepohonan atau semak

semak

Stepa

Padang rumput yang sangat luas

Suaka

margasatwa

kawasan yang ditetapkan untuk melindungi satwa tertentu dan

habitatnya

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

PETA

KONSEP

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

PENDAHULUAN

Identitas Modul

Mata Pelajaran

: Geografi

Kelas

: XI

Alokasi Waktu

2 Pertemuan (2 x 4 JP)

Judul Modul

Persebaran

aun

Indon

Kompetensi Dasar

3.1

Menganalisi

sebar

flor

dan

fau

Indonesi

dan

duni

berdasarkan

karakteristik ekosistem

4.1

Membuat peta persebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia yang dilengkapi

gambar hewan dan tumbuhan endemik.

Deskripsi

Singkat Materi

Pada modul pembelajaran geografi kelas XI kali ini, kita akan mempelajari tentang

per

sebar

flor

adan

fau

nadi

Indonesi

danduni

, yang meliputi;

Faktor

faktor persebaran flora dan fauna

Persebaran Flora dan Fauna di Dunia

Persebaran Flora

dan Fauna di Indonesia

Konservasi Flora

an Fauna

i Indonesia Dan Dunia

Pemanfaatan Flora

an Fauna Indonesia Sebagai Sumber Daya Alam

Memahami materi pada pembelajaran ini menjadi penting karena akan membuka

wawasan kita

mengenai

per

sebar

flor

dan

fau

Indonesi

dan

duni

Seperti

dibahas pada pertemuan sebelumnya,

Indonesia merupakan negara yang memiliki

sumberdaya alam h

ayati yang tinggi dan tersebar

di seluruh pelosok tanah air

baik yang

terdapat di darat, laut maupun udara.

Kekayaan sumber d

aya alam h

ayati menjadi tumpuan baru bagi

pembangunan

nasional selain penggunaan sumber daya alam tak terbarukan seperti minyak

bumi dan

gas alam

. Terlebih lagi Indonesia merupakan negara agraris. Sehingga s

umberdaya alam

hayati yang meliputi

keanekaragaman f

lora dan fauna mempunyai fungsi

dan manfaat

yang

tidak dapat

diganti

serta

memiliki kedudukan serta berperan

penting bagi kehidupan

masyarakat Indonesia

.Hal tersebut menjadikan

upaya konservasi sumber

daya alam

hayati flora dan

fauna menjad

i kewajiban mutlak bagi setiap generasi

Petunjuk Penggunaan Modul

gar menguasai

(

lima

) materi pada modul ini, kalian diharapkan

mengikuti

petunjuk belajar pada modul dengan baik, yaitu dengan memahami isi bahan belajar

dengan baik

membaca isi modul

dengan teliti dan menjawab evaluasi pada akhir modul

diantaranya sebagai berikut;

Berdo’alah sejenak sesuai agama dan keyakinan sebelum memulai pelajaran

Baca dan pahami deskripsi isi dari setiap bahan belajar, agar anda dapat mengetahui

apa yang harus d

ipelajari dari isi bahan belajar.

Baca dan pahami secara mendalam tujuan yang harus dicapai setelah melakukan

pembelajaran.

Bacalah uraian materi secara seksama. Tandai dan catat materi yang belum/kurang

anda pahami.

Diskusikan materi

materi yang belum dip

ahami dengan teman, guru

Kerjakan soal latihan dengan jujur, untuk mengukur pemaham belajar.

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Untuk lebih jelas dalam memahami panduan belajar pada modul ini,

perhatikan gambaralur belajar berikut!

Materi Pembelajaran

Modul ini terbagi menjadi

kegiatan pembelajaran dan di dalamnya terdapat uraian

materi, contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi, mengenai

Letak, Lua

s, dan Batas

Wilayah Indonesia

Karakteristik Wilayah

Daratan dan Perairan Indonesia

Perkem

bangan

Jalur Laut di Indonesia

, dan

Potensi dan Pengelolaan Sumber Daya Kelautan Indonesia

Materi

materi tersebut dibagi kedalam kegiatan pembelajaran sebagai berikut;

Pertama

Fakt

or, Persebaran flora dan fauna

di Dunia

Kedua

Persebaran, Konservasi,

Pemanfaatan

flora dan fauna

Indone

sia

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1

FAKTOR, PERSEBARAN FLORA

DAN

FAUNA DI DUNIA

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari modul kegiatan pembelajaran 1 ini kalian

diharapkan

dapat

menganalisis

Faktor, Persebaran Flora dan Fauna di Dunia

Uraian Materi

Gambar 1.

Berbagai Jenis Fauna di dunia

Sumber: https://www.google.com/search?

Coba kalian perhatikan gambar di atas! Apakah hewan

hewan tersebut menempati

wilayah yang sama di alam bebas? Mengapa demikian? Untuk lebih jelasnya s

ilahkan

pelajari materi berikut!

1. Faktor

Faktor

ang Mempengaruhi Sebaran Flora

an Fauna

Persebaran flora dan fauna dipermukaan bumi tidak sama dan merata, sehingga

berpengaruh

terhadap kehidupan mahluk hidup.

Terdapat wilayah yang sangat padat

populasinya, namun ada juga

wilayah di muka bumi dapat dihuni oleh mahluk hidup

Selain manusia, ternyata flora dan fauna juga memiliki ciri fisik yang berbeda di setiap

wilayah. Banyak sekali hewan dan tumbuhan yang hany

a bisa ditemui di satu tempat dan

tidak ada di tempat lainnya.

. Itulah yang menyebabkan persebaran flora dan fauna tidak

merata di permukaan bumi.

Flora dan fauna yang tersebar di seluruh penjuru dunia

dipengaruhi oleh banyak faktor. Beberapa faktor yang

mempengaruhi sebaran flora dan

fauna di permukaan bumi, yaitu:

iklim

(Klimatik)

edafik (tanah), fisiografi (relief), dan

manusia.

Faktor Iklim

klim merupakan salahsatu faktor dominan yang mempengaruhi sebaran flora dan

fauna. Daerah

daerah yang memil

ki iklim yang ekstrim (dingin/kutub) akan memiliki

jenis flora dan fauna yang lebih sedikit spesiesnya,sedangkan di daerah khatulistiwa atau

equator memiliki keragaman

(biodiversity

) yang tinggi.Faktor Iklim yang mempengaruhi

sebaran mahluk hidup

di antara

nya: suhu udara, kelembapan udara, angin, dan curah

hujan.

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Suhu udara

uhu udara berbeda

pada

etiap wilayah di permukaan bumi

, hal ini disebabkan oleh

faktor sudut datang sinar matahari, letak lintang, jarak atau lokasi daratan terhadap laut,

ketinggian tempat, dan penutupan lahan oleh tumbuhan.

Kondisi suhu udara ini sangat

berpengaruh

terhada

p kehidupan tumbuh

tumbuhan

dan

ewan, karena jenis spesies

tertentu memiliki persyaratan terhadap suhu lingkungan yang ideal atau suhu optimum

bagi kehidupannya.Wilayah

wilayah yang memiliki suhu udara yang tidak terlalu ekstrim

(dingin atau panas) merupakan tempat yang sangat baik bagi

kehidupan o

rganisme baik

tumbuhan, hewan,

maupun manusia. Sebab keadaan suhu yang terlalu tinggi maupun

terlalu rendah merupakan salah satu penghalang dalam kehidupan makhluk hidup

Gambar

Sebaran Flora Menurut Garis Lintang

Sumber:

https://www.materiedukasi.com/2017/

Khusus

vegetasi

, kondisi suhu udara adalah salah satu faktor pengontrol persebaran

vegetasi sesuai dengan posisi lintang, ketinggian tempat, dan kondisi

topografinya. Karena

itu, sistem penamaan habitat tumbuhan sering kali sama dengan kondisi iklimnya, seperti

vegetasi hutan tropis, vegetasi lintang sedang, vegetasi gurun, dan vegetasi pegunungan

tinggi.

Gambar

Sebaran Vegetasi Secara Vertikal

Sumbe

http://kataloggeografi.blogspot.com/2014/

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Kelembapan udara

Kelembaban udara menunjukkan banyaknya uap air yang terkandung dalam udara.

Kelembaban berpengaruh langsung terhadap kehidupan tumbuhan

(flora). Ada tumbuhan

yang sangat cocok hidup di daerah kering, daerah lembab, bahkan ada jenis tumbuhan

yang hanya hidup di wilayah

wilayah yang sangat basah.

Berdasarkan tingkat

kel

embaban

lingkungannya,tumbuhan

dapat

dikelompokkan

atas:

Xerophyta

, yai

tu jenis

jenis tumbuhan yang sangat tahan terhadap lingkungan

yang kering atau kondisi kelembaban udara yang sangat rendah, misalnya kaktus.

Mesophyta

, yaitu jenis

jenis tumbuhan yang sangat cocok hidup di lingkungan

yang lembab tetapi tidak basah, sepert

i anggrek dan cendawan.

Hygrophyta

, yaitu jenis tumbuhan yang sangat cocok hidup di daerah yang basah,

seperti teratai, eceng gondok, dan selada air.

Tropophyta

, yaitu jenis

jenis tumbuhan yang mampu beradaptasi terhadap daerah

yang mengalami perubahan mus

im hujan dan musim kemarau. Tropophyta

merupakan flora khas wilayah iklim musim tropik (monsun tropis), misalnya jati

dan ekaliptus.

Pada tahun 1918 Dr Wladimir Koppen (ahli ilmu iklim dari Jerman) membuat

klasifikasi iklim seluruh dunia berdasarkan

suhu dan kelembaban udara. Kedua unsur

iklim tersebut sangat besar pengaruhnya terhadap permukaan bumi dan kehidupan di

atasnya

Sehingga berpengaruh terhadap sebaran flora dan fauna. Lebih jelasnya silahkan

perhatikan gambar berikut.

Gambar

Pembagian Iklim Koppen

Sumber: http://kataloggeografi.blogspot.com/2014/

Angin

Angin sangat berpengaruh terhadap kelangsungan hidup tumbuhan. Di daerah

terbuka hanya tumbuhan berakar dan berbatang kuat yang dapat bertahan hidup dari

mbusan angin yang sangat kencang.Angin juga sangat membantu dalam proses

penyerbukan atau pembuahan beberapa jenis tumbuhan, sehingga proses regenerasi

tumbuhan dapat berlangsung. Tumbuh

tumbuhan tertentu penyebaran benihnya juga

dilakukan oleh angin m

isalnya spora yang diterbangkan oleh angin pada tumbuhan paku

pakuan (pteridophyta).

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Curah Hujan

Air merupakan sumber utama dalam kehidupan. Tumbuhan sangat tergantung pada

curah hujan dan kelembaban udara. Banyak sedikitnya jumlah curah hujan disuatu

tempat, akan membentuk karakter khas bagi formasi

formasi vegetasi di muka bumi.

Kekhasan jenis

jenis vegetasi ini, dapat mengakibatkan adanya hewan

hewan yang khas

pada lingkungan vegetasi tertentu, karena pada dasarnya tumbuh

tumbuhan merupakan

produsen

yang menyediakan makanan bagi hewan.

Pembagian komunitas organisme

berdasarkan curah hujan

dan suhu

dapat dilihat pada gambar berikut.

Gambar 5. Komunitas Tumbuhan dan Kondisi Iklimnya

Sumber: https://www.siswapedia.com/

Faktor Edafik

(Tanah)

Faktor edafik adalah faktor tanah yang ditempati oleh hewan dan tumbuhan

Tanah

adalah

media utama bagi tumbuhnya vegetasi

Kebutuhan

kebutuhan

pertumbuhan

dan

perkembang

vegetasi

seperti unsur hara, kebutuhan bahan organik (humus), air dan

udara

disediakan oleh tanah.

Tanah yang subur akan memberikan dampak yang baik bagi

pertumbuhan tanaman. Selain itu, hewan juga akan lebih mudah menemukan makanan

jika tanaman di sekitarnya tumbuh subur dan berbuah lebat

Lapisan tanah yang

berpengaruh terhadap

vegetasi adalah lapisan tanah atas

(

top

soil

)

yang

terdiri dari

horizon O, dan horizon A. Sedangkan untuk lapisan tanah bawah (

sub

soil

) terdiri dari:

horizon E, dan horizon B. Serta

solum

tanah meliputi: lapisan tanah atas, dan lapisan tanah

bawah.

Lebih

jelas

mengenai lapisan tanah, dapat kalian lihat pada gambar berikut

Gambar

Lapisan Tanah

Sumber:

https://cerdika.com/profil

tanah/

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Faktor

faktor fisik tanah

yang mempengaruhi pertumbuhan vegetasi, antara lain

sebagai berikut.

Tekstur (ukuran butiran tanah)

Tekstur tanah merupakan tingkat kekasaran suat

tanah. Tanah yang baik bagi media

pertumbuhan vegetasi adalah tanah yang perbandingan butiran pasir,

debu, dan

lempungnya seimbang.

Tingkat Kegemburan

Tanah

tanah yang gembur jauh lebih baik dibandingkan dengan tanah

tanah yang

padat, sebab tanah yang gembur memudahkan akar tumbuhan untuk menembus

tanah, dan menyerap mineral

mineral yang terkandung d

alam tanah.

Mineral Organik/Humus

Humus merupakan salah satu mineral organik yang berasal dari jasad mahluk hidup

yang dapat terurai menjadi tanah subur yang sangat diperlukan untuk pertumbuhan

vegetasi.

Min

eral Anorganik / Unsur Hara

Mineral anorganik a

dalah mineral yang berasal dari hasil pelapukan batuan yang

yang terurai dan terkandung di dalam tanah yang dibutuhkan oleh tumbuhan

seperti Karbon (C), Hidrogen (H), Oksigen (O2), Nitrogen (N), Belerang (S), Fosfor

(P), dan Kalsium (K).

Kandungan Air

Tanah

Air yang terdapat di dalam tanah merupakan salah satu unsur pokok bagi

pertumbuhan dan perkembangan vegetasi, karena air sangat membantu dalam

melarutkan dan mengangkut mineral

mineral dalam tanah sehingga mudah diserap

oleh sistem perakaran pada tu

mbuhan.

Kandungan Udara Tanah

Kandungan

udara

pada

suatu

tanah

berbeda

beda

tergantung

tingkat

kegemburannya. Semakin tinggi tingkat kegemburan suatu tanah, semakin besar

kandungan udara di dalam tanah. Kandungan udara di dalam tanah diperlukan oleh

tumbu

han untuk respirasi melalui sistem perakaran pada tumbuhan.

Faktor Fisiografi (Relief bumi)

Bentuk permukaan bumi yang beragam seperti pegunungan dapat menghambat

penyebaran tumbuhan. Selain itu, kemiringan lereng juga dapat mempengaruhi tumbuh

kembang ta

naman. Lereng yang membelakangi sinar matahari pertumbuhannya akan

terhambat dibandingkan dengan kondisi sebaliknya.Hal ini menyebabkan adanya

perbedaan suhu, sehingga terjadi perbedaan jenis vegetasi berdasarkan tinggi tempat.

Demikian pula jenis vegeta

si/flora dan fauna yang hidup di dataran rendah tentu berbeda

dengan di dataran tinggi ataupun di wilayah pegunungan tinggi.

Gambar

7. Ilustrasi Relief Permukaan Bumi

Sumber: https://1.bp.blogspot.com/

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Faktor mahluk hidup (Biotik)

Tumbuhan yang memiliki daya adaptasi kuat akan menghambat tumbuhan lain

yang memiliki daya adaptasi yang lemah. Sehingga mendominasi pada suatu wilayah

tertentu. Organisme cacing dapat menyuburkan tanah sehingga mempenga

ruhi jenis

tanaman pada permukaan bumi. Selain itu, manusia juga memiliki peran sebagai penyebar

flora dan fauna, terkadang juga berperilaku tidak baik dalam menjaga kelestarian

alam.

Sebagai contoh adalah hewan langka yang saat ini sulit ditemukan di al

am bebas.

Semuanya berawal dari keinginan manusia untuk memperluas lahan pertanian sehingga

menggunduli hutan yang merupakan habitat hewan banyak

Gambar

7. Ilustrasi Relief Permukaan Bumi

Sumber:

https://kslundip.wordpress.com/2018/

Persebaran Flora dan Fauna di Dunia

Persebaran Flora dan Fauna di dunia dapat dilihat berdasarkan kategori berikut:

Bioma

Gambar

Pembagian Bioma

Sumber: https://askabiologist.asu.edu/sites/

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Bioma merupakan bagian dari biosfer yang merupakan bentang lahan darat

(landscape) yang mempunyai karakteristik khas berdasarkan keadaan iklimnya

didominasi oleh flora dan fauna tertentu. Secara umum, bioma memiliki tiga

subjek

utama,

yaitu produsen, konsu

men, dan pengurai atau decomposer. Bioma yang terbentuk

biasanya akan menyesuaikan sesuai letak geografis dan astronomis.Di samping itu, bioma

juga ditentukan oleh struktur tumbuhan, seperti semak, pohon, dan rerumputan.

Sehingga

unsur vegetasinya lebih me

nonjol.

Bioma dipermukaan bumi secara umum dapat

dibedakan menjadi: hutan hujan tropis, hutan gugur, padang rumput (steppa), sabana,

gurun, taiga, dan tundra.

Bioma Hutan Hujan Tropis

Hutan hujan tropis adalah bioma hutan yang selalu basah atau lembab, da

n memiliki

keanekaragaman vegetasi/tumbuhan yang sangat tinggi dan lebat. Bioma ini dapat

ditemukan disekitar wilayah khatulistiwa (0°

–

10°LU/LS). Ciri

ciri hutan hujan tropis di

antaranya sebagai berikut.

Memiliki curah hujan sangat tinggi dan merata sep

anjang tahun, yaitu lebih dari

2.000 mm/tahun.

Memiliki pohon

pohon utama yang mempunyai ketinggian antara 20

–

40 m.

Cabang pohon berdaun lebat dan lebar, serta hijau sepanjang tahun.

Mendapat sinar matahari yang cukup, tetapi sinar matahari tidak dapat m

enembus

dasar hutan karena tertutup pepohonan yang lebat.

Permukaan tanahnya lembab dan sering tergenang air.

Suhu udara antara 25°

26°C.

Gambar

10.

Hutan Hujan Tropis

Sumber:

https://ilmugeografi.com/

Bioma Hutan Gugur

Bioma hutan gugur merupakan bioma yang vegetasinya didominasi oleh tumbuhan

peluruh atau tumbuhan yang menggugurkan daun

ya pada musim tertentu. Pada bioma

ini mengalami e

mpat musim, yaitu panas, gugur, dingin, dan semi.

Ciri khas dari bioma

hutan iklim sedang adalah warna daun yang berwarna oranye keemasan. Hal ini

disebabkan karena pendeknya hari sehingga merangsang tanaman menarik klorofil dari

daun sehingga diisi pigmen

t lain.

iri

ciri bioma hutan gugur, di

antaranya sebagai berikut:

Memiliki curah hujan yang tinggi dan merata antara 750

–

1.000 mm/tahun.

Suhu rata

rata mencapai ±50°C.

Vegetasi pada bioma ini pada umumnya memiliki daun yang lebar, tajuk yang

rapat, hijau

pada musim panas, dan menggugurkan daunnya pada musim dingin.

Memiliki jenis tumbuhan yang relatif sedikit

Musim panas yang hangat dan musim dingin yang tidak terlalu dingin.

Terletak di daerah yang mengalami empat musim yakni musim panas, dingin, semi

dan gugur.

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Gambar

11.

Hutan Gugur

Sumber: https://geographyeducation.files.wordpress.com/2011

Bioma Padang Rumput (Steppa)

Steppa atau padang rumput merupakan ekosistem yang didominasi oleh vegetasi

berbagai jenis rumput dan tidak a

da pohon dan semak

semak besar

di wilayah itu.

Kondisi tersebut dikarenakan area padang rumput yang luas, sehingga tumbuhan susah

untuk mengambil dan mengelola air sehingga tanaman pohon menjadi sulit tumbuh

maupun berkembang. Ekosistem padang rumput banya

k di temui di daerah yang beriklim

Tropis dan subTropis.

Ciri

ciri bioma padang rumput (Steppa), di antaranya sebagai

berikut:

Merupakan padang rumput yang berilkim sedang

Banyak terdapat di daerah Eropa timur, Amerika utara, Asia barat, dan Afrika

Vegetasi

rumput yang luas

Suhu 19 derajat

–

30 derajat saat musim panas, 12 derajat

–

20 derajat saat musim

dingin

Curah hujan tidak teratur, antara 250

–

500 mm/tahun

Adanya jenis rumput yang tingginya mencapai 3,5 m

Gambar

12.

Padang Rumput

Sumber:

https:// merdeka.com/

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Bioma Sabana

Bioma sabana adalah padang rumput yang diselingi oleh pepohonan atau semak

semak seperti palem dan akasia.

Biasanya padang sabana tumbuh di antara wilayah tropis

dan subtropis, atau tumbuh di wilayah yang memiliki curah hujan yang rendah.

abana

juga dikenal dengan nama padang rumput tropis. Kawasan ini memiliki iklim yang tidak

terlalu kering untuk disebut seb

agai gurun pasir. Selain itu, wilayah sabana juga tidak

cukup basah untuk disebut sebagai hutan murni.

Persebaran bioma sabana teradapat di

Afrika, Amerika Selatan, Australia, dan Indonesia (Nusa Tenggara Timur). Ciri

ciri bioma

sabana, di antaranya sebaga

i berikut.

Terdapat di daerah khatulistiwa (iklim tropis)

Memiliki suhu panas sepanjang tahun.

Memiliki curah hujan yang sedang dan tidak teratur antara 100

–

150 mm/tahun

Porositas (air yang meresap ke tanah) dan drainase (pengarian) cukup baik.

Gambar

13.

Sabana Tropis

Sumber: https://.okezone.com/

Bioma Gurun

Bioma gurun merupakan ekosistem darat yang didominasi oleh flora dan fauna

tertentu dan ditandai dengan lingkungan yang beriklim kering dengan curah hujan

yang

sangat sedikit sekali

curah hujan tahunannya kurang dari 250 mm/tahun. Ciri

ciri bioma

gurun, di antaranya sebagai berikut.

Memiliki curah hujan yang sangat rendah ± 250 mm/tahun.

Evaporasi (penguapan) tinggi dan lebih cepat daripada presipitasi (h

ujan).

Memiliki perbedaan suhu udara yang sangat tinggi antara siang dan malam,

sehingga suhu udara pada siang hari sangat panas (450 C) sedangkan pada malam

hari sangat dingin (00 C).

Tanah pasir sangat tandus karena tidak dapat menampung air.

Kelembapan udara rendah.

Tingkat deflasi (pengikisan tanah) tinggi.

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Gambar

14.

Gurun

Sumber: https://jagad.id/bioma

gurun/

Bioma Taiga

Taiga adalah

suatu ekosistem yang berada di hutan yang didalamnya hanya

terdapat

satu spesies pohon yang sejenis. Spesies tersebut misalnya seperti pinus, konifer, cemara

dan lainnya yang sejenis

. Ciri

ciri bioma taiga, di antaranya sebagai berikut.

Suhu pada bioma taiga mencapai 90°F atau lebih pada musim panas.

Memiliki mu

sim dingin yang berlangsung cukup panjang dan daerah ini sangat

basah karena penguapannya rendah.

Musim kemarau yang panas sangat singkat yakni berlangsung 1

3 bulan.

Jenis tumbuhan sangat sedikit, umumnya hanya terdiri dari dua atau tiga jenis

tumbuhan.

Gambar

15. Taiga Saat Musim Dingin

Sumber:

https://geograph88.blogspot.com/2019

Bioma tundra adalah kawasan yang berada di sekitar kutub utara dan sebagian di

selatan. Pada bioma tundra

tidak ditemukan pepohonan, namun hanya tumbuhan kecil

sejenis rumput

rumputan berbunga kecil dan lumut. Selain itu, fauna yang ditemukan

pada bioma tundra, adalah beruang dan rusa kutub. Ciri

ciri bioma tundra di antaranya

sebagai berikut.

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Hampir

di setiap wilayahnya tertutup oleh salju atau es.

Mempunyai musim dingin yang pajang dan gelap serta musim panas yang panjang

dan terang, karena gerak semu matahari hanya sampai di posisi 23,5° LU/LS.

Usia tumbuh tanaman sangat pendek yaitu berkisar antara

120 hari (4 bulan)

saja.

Fauna yang terdapat pada bioma tundra kebanyakan adalah hewan yang memiliki

bulu dan lapisan lemak yang tebal, agar dapat menjaga suhu tubuhnya tetap

hangat.

Gambar

16. Tundra

Sumber:

https://www.osservatorioartico.it/

Persebaran fauna di dunia

Penyebaran hewan atau fauna dipermukaan bumi dipengaruhi oleh keadaan

lingkungan hidup yang sesuai untuk tempat hidupnya. Apabila suatu kelompok fauna

sudah tidak cocok untuk

mendiami suatu daerah tertentu, maka kelompok fauna itu akan

melakukan migrasi atau perpindahan ke daerah lain.

AlfredRussel

Wallece

mengklasifikasikan

daerah persebaran fauna di dunia menjadi 6

(enam)

wilayah Zoogeografical

seperti pada gambar berikut;

Gambar

16. Wilayah Persebaran Fauna Dunia

Sumber: https://www.gurugeografi.id/2018/

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Wilayah Paleartic

eliputi di Siberia, Afrika Utara, dan beberapa kawasan di Asia Timur. Fauna yang

hidup di antaranya harimau

siberia, beruang kutub, beaver, dan rusa.

Gambar

17. Contoh Fauna Paleartic, B

eaver

Sumber: https://bellavistapoa.com/2019

Wilayah Neartic

eliputi sebagian besar Amerika Utara dan Greenland (kutub utara sampai dengan

subtropis).

Fauna yang hidup di antaranya antelope, rusa, dan beruang.

Gambar

17. Contoh Fauna Neartic, Antelope

Sumber:

https://www.idahopress.com/

Wilayah Neotropical

eliputi Amerika Selatan, Amerika Tengah, dan Mexico. Fauna yang hidup di

antaranya primata, kelelawar, rodent, trenggiling,

bison,

dan kukang.

Gambar

18. Contoh Fauna Neotropical, Rodent

Sumber:

https://www.nytimes.com/2020/

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Wilayah Ethiopian

/ Afrotropical

eliputi Afrika dan Madagaskar. Fauna yang hidup di kawasan ini di antaranya gajah

afrika, gorila gunung, jerapah,

zebra

dan lain

lain.

Gambar

19. Contoh Fauna Ethiopian, Gorila

Sumber:

https://www.nytimes.com/2020/

Wilayah Oriental

eliputi India, Cina, Asia Selatan dan Asia Tenggara. Fauna yang hidup dalam

kawasan ini di antaranya harimau sumatra, tapir malaysia, gajah india, kerbau air,

badak, dan lain

lain.

Gambar

20. Contoh Fauna Oriental, Harimau Sumatera

Sumber:

https://www.tarungnews.com/

Wilayah Australis

Meliputi Australia, Selandia baru, Papua, Maluku, OseaniaFauna yang hidup dalam

kawasan ini antara lain Kangguru, koala, buaya, platipus, wallaby, burung pengisap

madu, kiwi, kasuari.

Gambar

21. Contoh Fauna Australis, Kiwi

Sumber: https://cdn.idntimes.com

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Kegiatan pembelajaran

mengenai

Fakt

or, Persebaran flora dan fauna

di Dunia

telah

selesai

, apabila masih belum faham silahkan pelajari kembali materi di atas. Selanjutnya

baca rangkuman materi berikut.

Rangkuman

Faktor

ang Mempengaruhi Sebaran Flora

an Fauna

Faktor Iklim

Daerah

daerah yang memil

ki iklim yang ekstrim (dingin/kutub) akan

memiliki jenis flora dan fauna yang lebih sedikit spesiesnya.Faktor Iklim yang

mempengaruhi di antaranya: suhu udara, kelembapan udara, angin, dan curah

Faktor Edafik (Tanah)

Tanah yang s

ubur akan memberikan dampak yang baik bagi

pertumbuhan tanaman

Faktor

faktor fisik tanah yang mempengaruhi antara lain

Tekstur

Tingkat Kegemburan

Mineral Organik/Humus

Unsur Hara

Kandungan Air

Tanah

Kandungan Udara Tanah

Faktor Fisiografi (Relief b

umi)

Bentuk permukaan bumi yang beragam seperti

pegunungan dapat menghambat penyebaran tumbuhan.

Faktor mahluk hidup (Biotik)

Tumbuhan yang memiliki daya adaptasi kuat akan menghambat tumbuhan lain

yang memiliki daya adaptasi yang lemah. Selain itu, m

anusia juga memiliki peran sebagai

penyebar flora dan fauna

Persebaran Flora dan Fauna di Dunia

Persebaran Flora dan Fauna di dunia dapat dilihat berdasarkan kategori berikut:

Bioma

Bioma merupakan bagian dari biosfer yang merupakan bentang lahan darat

(landscape)

yang mempunyai karakteristik khas berdasarkan keadaan iklimnya

didominasi oleh flora dan fauna tertentu. Secara umum, bioma memiliki tiga subjek utama,

yaitu produsen, konsu

men, dan pengurai atau decomposer. Bioma yang terbentuk

biasanya akan menyesuaikan sesuai letak geografis dan astronomis. Di samping itu, bioma

juga ditentukan oleh struktur tumbuhan, seperti semak, pohon, dan rerumputan. Sehingga

unsur vegetasinya lebih m

enonjol. Bioma dipermukaan bumi secara umum dapat

dibedakan menjadi: hutan hujan tropis, hutan gugur, padang rumput (steppa), sabana,

gurun, taiga, dan tundra.

Persebaran fauna di dunia

Penyebaran hewan atau fauna dipermukaan bumi dipengaruhi oleh keadaa

lingkungan hidup yang sesuai untuk tempat hidupnya.

AlfredRusselWallece

mengklasifikasikan daerah persebaran fauna di dunia menjadi 6 (enam) wilayah

Zoogeografical seperti pada gambar berikut;

Wilayah Paleartic

Wilayah Neartic

Wilayah Neotropical

Wilayah Ethiopian

/ Afrotropical

Wilayah Oriental

Wilayah Australis

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Penugasan Mandiri

Setelah mempelajari materi, silahkan kalian kerjakan tugas berikut secara mandiri untuk

lebih memantapkan pemahaman terhadap materi yang telah dipelajari.

FAKTOR, PERSEBARAN FLORA DAN FAUNA DI DUNIA

Carilah jawaban petanyaan berikut dengan cara melingkarinya

Keanekaragaman hayati

agian dari biosfer yang mempunyai karakteristik khas

Salahsatu faktor persebaran flora fauna

Salahsatu fauna oriental

Bioma

Indonesia

Kelompok tumbuhan anggrek

Wilayah Fauna Siberia

Salahsatu ciri taiga

Salahsatu faktor persebaran flora fauna yang dipengaruhi garis lintang

10.

Bioma

yang berada di sekitar kutub utara

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Latihan Soal

Untuk mengukur pemahaman

kalian

terhadap p

embelajaran 1 ini, silahkan k

erjakan soal

dibawah ini dengan jujur, kemudian cocokan dengan kunci jawaban

. Ingat jangan dulu

melihat kunci jawaban!

Berbagai ekosistem yang terdapat dalam wilayah geografi yang sama dengan iklim

dan kondisi yang s

ama membentuk ... .

populasi

komunitas

bioma

biosfer

habitat

Tumbuhan

higrofit

yang hidup di habitat basah dan lembab membutuhkan banyak air,

contohnya tumbuhan ... .

teratai dan eceng gondok

anggrek dan teratai

kaktus dan kurma

kurma dan anggrek

jamur dan

anggrek

Faktor alami yang berpengaruh terhadap persebaran flora di Indonesia adalah....

iklim,relief,fauna, luas wilayah

iklim, relief, jenis tanah, keadaan air

jenis tanah, air, manusia, iklim

luas wilayah, iklim, jenis tanah,fauna

fauna, manusia, iklim, luas wilayah

Perbedaan hewan dan tumbuhan antar

wilayah disebabkan oleh perbedaan

ketinggian tempat. Hal ini ada

lah pengaruh dari faktor

...

Air

Biologis

Edafik

Fisiografik

Iklim

Tumbuhan yang mampu hidup di daerah yang memiliki

curah hujan yang sangat

rendah dan intensitas panas Matahari sangat tinggi adalah ....

Kaktus

Lumut

Pinus

Tebu

Teh

Jenis hewan kalkun, salamander, bison dan dan kura kura adalah hewan yang berasal

dari kawasan....

Oriental

Ethiopian

Australian

Neartik

Neotropik

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Setelah mengerjakan soal, coba cocokan jawaban dengan kuncinya. Apakah hasilnya

kategori Baik (lihat

pedoman pengskoran hal. 2). Jika belum silahkan pelajari lagi materi

pembelajaran nya, pahami dan kerjakan kembali. Setelah itu isi rubrik penilain diri.

Bioma Taiga terdapat di negara ini....

Turki

Jerman

Rusia

Cina

India

Bioma Gurun

terdapat di negara....

Canada

Brazilia

Inggris

Cina

Indonesia

Di bawah ini manakah

negara

negara yang memiliki kawasan hutan hujan tropis?

Amerika Serikat, Indonesia, dan Madagaskar

Argentina, Australia, dan Rusia

Brazil, Indonesia, dan Madagaskar

Indonesia, Inggris, dan Malaysia

Kanada, Madagaskar, dan Rusia

10.

Perhatikan peta di bawah

ini

Peta yang diberi tanda panah adalah wilayah persebaran fauna yang disebut ....

Australia

Ethiopia

Oriental

Nearktik

Palearktik

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

KUNCI JAWABAN

Latihan soal:

Jawa

ban

Pembahasan

Bioma

merupakan

bagian dari biosfer yang merupakan bentang lahan

darat

(landscape)

yang mempunyai karakteristik khas

teratai dan eceng gondok

, contoh dari

Tumbuhan

higrofit

yang hidup di

habitat basah

Faktor alami yaitu

iklim, relief, jenis tanah, keadaan air

Fisiografi adalah

letak suatu tempat berdasarkan segi fisiknya,

seperti

ketinggian tempat

Kaktus

dapat tumbuh di daerah yang panas dan miskin air seperti

gurun

Wilayah

Neotropik

yang meliputi Amerika Selatan

Taiga

suatu ekosistem yang berada di hutan yang didalamnya hanya

terdapat

satu spesies pohon yang sejenis, dan musim dingin yang

panjang seperti terdapat di

Rusia

Cina, terdapat wilayah Gurun Gobi

Biasanay dilalaui oleh garis Khatulistiwa, yaitu negara

Brazil, Indonesia,

dan Madagaskar

Oriental, meliputi wilayah semenanjung Malaya dan Indonesia Barat

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Penilaian Diri

Isilah

rubrik

penilai diri dengan jujur. Silahkan me

njutkan ke pembelajaran

berikutnya.

Pernyataan

Tidak

Saya telah

memahami tujuan pembelajaran

Saya telah membaca materi pelajaran

Saya telah memahami materi pelajaran

Saya telah mengerjakan soal soal evaluasi

dengan

jujur

Saya siap melanjutkan ke pembelajaran berikutnya

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

PERSEBARAN, KONSERVASI, PEMANFAATAN FLORA

DAN FAUNA DI

INDONESIA

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari modul kegiatan pembelajaran

ini kaliandiharapkan

dapat

menganalisis

persebaran, konservasi, pemanfaatan flora dan

fauna di indonesia

Uraian Materi

Gambar

Berbagai Jenis Fauna di Indonesia

Sumber: https://www.google.com/search?

Coba kalian perhatikan gambar di atas!

Berasal dari wilayah Indonesia manakah hewan

hewan? Mengapa di alam bebas tidak terdapat di seluruh wilayah Indonesia

? Untuk lebih

jelasnya silahkan pelajari materi berikut!

Persebaran Flora

an Fauna

Indonesia

Indonesia memiliki flora dan fauna yang sangat variatif. Tidak sedikit pula tumbuhan

maupun satwa endemik yang hanya ditemukan di Indonesia.Secara umum, persebaran

flora dan fauna di

Indonesia dipengaruh oleh

letak

geologis Indonesia

sehingga

menampakan ke

pulaun Indonesia seperti sekarang.

Berdasarkan keadaan geologinya, kepulauan di Indonesia dapat dibagi menjadi 3

daera

h, yaitu daerah

dangkalan Sunda

sebuah

dataran atau paparan Indonesia

disebelah

barat

yang dahulunya tersambung satu daratan dengan Benua

Asia

meliputi Pulau

Kalimantan, Pulau Sumatera, dan pulau

pulau serta dasar laut transgresi (laut Jawa, Laut

Natuna, di bagian selatan Laut Cina Selatan dan Selat Malaka)

daerah peralihan

di bagian

tengah

yang relatif sudah terisolasi dan terpisah

yang

mencakup sekelompok

pulau

dan

kepulauan

di wilayah

Indonesia

bagian tengah, terpisah dari

paparan

Sunda

dan

Sahul

oleh

selat

selat yang dalam

dan daerah

dangkalan Sahul

membentang dari Australia utara,

meliputi

Laut Timor

menyambung ke Timur di

laut

Arafura

yang menyambung

dengan

Pulau Papua

di bagian timur

yang dahulunya satu daratan dengan Benua Australia

Kondisi geologis tersebut menyebabkan terbentuknya tiga kelompok besar

persebaran flora fauna di Indonesia

, yaitu Asitik (Barat), Wallacea (tengah), dan Australis

(Timur)

Silahkan kalian amati gambar berikut!

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Gambar

Dangkalan Sunda, Peralihan, dan Dangkalan Sahul

Sumber:

https://www.starfish.ch/dive/

Seperti yang telah disebutkan sebag

i dampak dari letak geologi, persebaran

Flora

dan fauna di Indonesia sendiri umumnya terbagi menjadi tiga bagian, asiatis, australis,

dan peralihan. Pada awalnya, persebaran

flora dan fauna in

i tidak ada garis delineasinya

Namun, Wallace,

Weber

, dan Lydekker berhasil memetakan pola

pola persebaran

flora dan fauna secara lebih mendetail dalam penelitian

penelitian mereka. Oleh karena

itu, sekarang kita mengenal 3 macam garis y

ang menjelaskan mengenai persebaran flora

dan fauna di Indonesia yaitu garis wallace, garis weber, dan garis lydekker.

Gambar

Zona

Sebaran Flora Fauna Indonesia

Sumber:

https://www.starfish.ch

dengan perubahan

Garis Wallace adalah garis yang memisahkan wilayah geografi h

ewan Asia dengan

hewan Austral

ia.

Garis ini dimulai dari Selat Lombok yang ditarik menuju ke utara

melewati Selat Makassar dan kemudian membelok ke Laut S

ulawesi, akhirnya ke

Samudera Pasifik melewati celah antara Mindanao (Filipina) dan Kepulauan Sangihe.

Pembagiannya adalah sebelah barat mendapat pengaruh dari Asia dan sebelah timur

mendapat pengaruh dari Australia

Garis Weber merupakan garis khayal berd

asarkan kedalaman laut sebagai pembagi

antara persebaran fauna di Asia dan Australia. Hasilnya menunjukkan bahwa sebelah

barat Garis

Weber

seacara lebih dari 50% mendapat pengaruh dari fauna Asia, sedangkan

sebelah timur lebih dari 50% mendapat pengaruh da

ri Australia

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

aris

Lydekker

merupakan

garis

khayal

ntuk

memisahkan

antara

wilayah

Wallacea

dengan

Indonesia bagian timur yang ditinggali oleh flora dan fauna

bercorak australis. Daerah yang ada di barat garis Lydekker merupakan daerah peralihan

yang kita

kenal sebagai Wallacea, sedangkan daerah yang berada di bagian timur garis

Lydekker merupakan daerah dengan flora dan fauna australis.

Persebaran

Flora

Kondisi wilayah yang berbentuk kepulauan mengakibatkan keadaan flora di

Indonesia menjadi sangat kompleks atau beragam.

Bersumber dari LIPI, pada tahun 2014

Indonesia diperkirakan memiliki 1.500 jenis alga, 80.000 jenis tumbuhan berspora berupa

jamur, 595

jenis lumut kerak, 2.197 jenis paku

pakuan, dan 40.000 jenis tumbuhan

berbiji. Persebaran flora di Indonesia yang terbagi menjadi tiga wilayah, yaitu sebagai

berikut

Flora Dataran Sunda (Flora Asiatis)

Meliputi Pulau Sumatera, Pulau Jawa, Pulau Bali, dan

Pulau Kalimantan

Mendapat pengaruh dari flora Asia

Didominasi jenis tumbuhan berhabitus pohon dari suku Dipterocarpaceae

Flora Dataran Peralihan (Daerah Wallace)

Meliputi Sulawesi, Nusa Tenggara, dan Maluku

Mendapat pengaruh dari flora Asia dan Australia

Didominasi oleh jenis

jenis tumbuhan berhabitus pohon dari suku Araucariaceae,

Myrtaceae, dan Verbenaceae

Flora Dataran Sahul (Flora Australis)

Meliputi Pulau Papua dan pulau

pulau sekitarnya

Mendapat pengaruh dari flora Australia

Didominasi oleh jenis

jen

is tumbuhan berhabitus pohon dari suku Araucariaceae

dan Myrtaceae

Secara garis besar keadaan flora di Indonesia secara lebih terinci terdiri atas empat

kawasan flora, yaitu: Flora Sumatra

Kalimantan, Jawa

Bali, Kepulauan Wallacea, dan

Papua.

Flora

Sumatra

Kalimantan

Sebagian besar wilayah Sumatra dan Kalimantan merupakan wilayah iklim hutan

hujan tropik. Tipe vegetasi yang mendominasi wilayah ini adalah tipe hutan lebat dengan

jenis tumbuhan yang sangat heterogen. Beberapa jenis flora khas daerah

Sumatra

–

Kalimantan seperti tumbuhan Meranti (Dipterocarpus) dan tumbuhan endemik yang

sangat langka seperti bunga padma (Raflessia arnoldi) dan bunga bangkai

(Amorphpophallus Titanium) yang penyebarannya hanya di sepanjang Pegunungan Bukit

Barisan dari mu

lai Aceh sampai Lampung.

Gambar

Salahsatu Flora Sumatra Kalimantan, Bunga RaflessiaA

rnoldi

Sumber:

https://news.okezone.com

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Flora Jawa

Bali

Kondisi iklim kawasan Pulau Jawa sangat bervariasi dengan

tingkat curah hujan dan

kelembaban udara semakin berkurang ke arah timur. Kondisi tersebut membuat

perbedaan vegetasi hutan dari mulai hutan hujan tropik, hutan musim, hutan

sabana dan

stepa yang berderet dari

arah barat ke arah timur.

Contoh

pohon jat

Gambar

Salahsatu Flora Jawa

Bali, Pohon Jati

Sumber:

http://jatikultursolomon.blogspot.com/

Flora Kepulauan Wallacea

Wilayah Kepulauan Wallacea terdiri atas Pulau Sulawesi, Kepulauan Nusa Tenggara,

Pulau Timor, dan Kepulauan

Maluku. Wilayah

wilayah ini memiliki sifat iklim yang lebih

kering dan kelembaban udara yang lebih rendah dibandingkan dengan wilayah

wilayah

Indonesia lainnya. Vegetasi yang terdapat di Kepulauan Wallacea meliputi:

Vegetasi savana tropik di wilayah Nusa

Tenggara;

Vegetasi hutan pegunungan di wilayah pegunungan yang terletak di Pulau

Sulawesi;

Vegetasi hutan campuran di wilayah Maluku, yang terdiri dari berbagai jenis

rempah

rempah (seperti pala, cengkih, kayu manis), kenari, kayu eboni, dan

lontar

sebagai tanaman khas di daerah ini.

Gambar

Salahsatu Flora Wallacea, Pohon Lontar

Sumber: https://indonesia.go.id

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Flora Papua

Kondisi iklim Papua sebagian besar merupakann tipe hutan hujan tropik. Berbeda

dengan wilayah Indonesia bagian barat, vegetasi wilayah ini memiliki corak hutan hujan

tropis tipe Australia Utara. Wilayah pegunungan Jaya Wijaya ditumbuhi jenis vegetasi

pegunungan tinggi, sedangkan di daerah pantai banyak kita jumpai vegetasi hutan ba

kau

atau mangrove dengan tanaman khasnya yaitu tanaman Ekaliptus.

Gambar

Salahsatu Flora Papua, Pohon Ekaliptus

Sumber:

https://asset.winnetnews.com/

Persebaran

auna

Letak geologis telah

menyebabkan adanya kesamaan fauna di

wilayah Indonesia

bagian barat dengan wilayah Asia, dan fauna Indonesia bagian timur dengan wilayah

Australia

Menurut penelitian yang dilakukan oleh LIPI (Lembaga Ilmu Pengetahuan

Indonesia), pada tahun 2014 diperkirakan Indonesia memiliki 386 jenis bur

ung, 270 jenis

mamalia, 328 jenis reptile, 204 jenis amfibi, dan 280 jenis ikan. Adapun persebaran fauna

di Indonesia adalah sebagai berikut

;

Fauna Asiatis (Barat)

Wilayah fauna Indonesia tipe Asiatis meliputi Pulau Sumatra, Jawa, Bali dan

Kalimantan

serta pulau

pulau kecil di sekitarnya. Batas wilayah fauna Indonesia bagian

barat (Tipe Asiatis) dengan wilayah fauna Indonesia bagian tengah (Tipe Asia

Australis)

disebut Garis Wallace.Jenis

jenis Fauna Indonesia Tipe Asiatis, antara lain:

Mamalia, t

erdiri atas: gajah, badak bercula satu, rusa, tapir, banteng, kerbau,

monyet, orang utan, harimau, macan tutul, macan kumbang, tikus, bajing,

beruang, kijang, anjing hutan , kelelawar, landak, babi hutan, kancil, dan kukang.

Reptilia, terdiri atas: bia

wak, buaya, kura

kura

, kadal, ular, tokek, bunglon,

dan

trenggiling.

Burung, terdiri atas: elang bondol,

jalak, merak, ayam hutan, burung hantu,

kutilang dan berbagai macam jenis unggas lainnya.

Ikan, terdiri atas mujair dan arwana serta pesut (mamalia

air tawa

r), yaitu

sejenis lumba

lumba

yang hidup di Sungai Mahakam.

Gambar

Salah satu Fauna Asiatik, Pesut Mahakam

Sumber:

https://klikhijau.com/

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Fauna Peralihan (Asia

Australia)

Wilayah Fauna Indonesia tipe peralihan (Asia

Australis) sering

pula

disebut wilayah

fauna Kepulauan Wallacea, meliputi wilayah Pulau S

ulawesi, Timor,Kepulauan

NusaTenggara

dan Kepulauan Maluku.Jenis

jenis Fauna

antara lain:

Mamalia, terdiri atas: anoa, ba

bi rusa, tapir, ikan duyung, kuskus, monyet hitam,

beruang, ta

rsius, monyet seba, kuda, sapi,

banteng.

Amphibia, terdiriatas:

katak

pohon

,katak terbang, dan katak air.

Reptilia, terdiri atas ular, buaya, biawak dan komodo

Berbagai macam burung, antara

lain: burung dewata, maleo, mandar, ra

ja udang,

burung pemakanlebah,rangkong,kakatua, merpati,

dan angsa.

Gambar

Salahsatu Fauna Wallacea, Burung Maleo

Sumber: https://klikhijau.com/

Fauna Australis (Timur)

Wilayah Fauna

Indonesia tipe Australis meliputi Pulau Papua, Kepulauan Aru dan

pulau

pulau kecil di sekitarnya. Wilayah fauna Indonesia timur (Tipe Australis) dengan

fauna Indoneis tengah (Tipe Asia

Australis) dibatasi oleh Garis Weber.Jenis

jenis Fauna

Indonesia Tipe

Australis, antara lain:

Mamalia, terdiri atas: kanguru, walabi, beruang, koala, nokdiak (landak Irian),

oposum layang (pemanjat berkantung), kuskus, kanguru pohon.

Reptilia, terdiri atas: buaya, biawak, ular, kadal, kura

kura.

Amphibia, terdiri atas:

ata

kpohon, katak terbang, dan katak air.

Burung, terdiri atas: kakatua, beo, nuri, raja udang, cendrawasih, dan kasuari.

Ikan, terdiri atas arwana dan berbagai jenis ikan air tawar lainnya.

Gambar 31

Salahsatu Fauna Australis, Katak Terbang

Sumber: https://okezone.com/

Coba identifikasi, termasuk kedalam wilayah flora fauna manakah tempat tinggal

kalian?

Adakah fauna yang terancam punah?

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Konservasi Flora

an Fauna

i Indonesia

an Dunia

Konservasi adalah sebuah usaha

pelestarian flora dan fauana dengan tujuan agar tetap

terjaga populasinya dan bisa tetap ada hingga nanti.

Konservasi sebuah ka

wasan meliputi

kriteria k

awasan yang memiliki kekhasan tertentu misalnya memili

ki spesies langka dan

endemik, k

awasan yang

memiliki keterancaman dari kepunahan dan membutuhkan

penanganan, danKawasan yang memiliki kegunaan atau potensi sehingga perlu prioritas

konservasi.

Kekayaaan alam

Indonesia

harus tetap terjaga dan terlindungi dari berbagai

kerusakan. Untuk itu diperlukan

upaya dan langkah

langkah konservasi untuk menjaga

kelestarian flora dan fauna. Berdasarkan UU No. 26 Tahun 2007, kawasan yang dilindungi

bagi pelestarian alam

dibagi

menjadi dua yaitu kawasan suaka alam dan kawasan

pelestarian alam.

Kawasan Suaka Alam

Kawasan suaka alam adalah sebuah kawasan yang memiliki ciri khas tertentu baik

yang ada di daratan maupun di perairan. Bentuk kawasan suaka alam terdiri dari:

Cagar Alam

Cagar alam adalah sebuah kawasan suaka alam yang memiliki kekhasan berupa

tumbuhan, s

atwa dan ekosistem. Keadaan alamnya masih terlihat asli belum banyak

tersentuh tangan manusia, memiliki keanekaragaman baik tumbuhan maupun

satwa.Sebagaimana fungsinya kawasan ini dapat dimanfaatkan untuk kawasan penelitian,

pengetahuan ilmu pengetahuan,

pendidikan. Dapat juga

dijadikan sebagai tempat kegiatan

pariwisata. Contoh cagar alam yang terkenal sebagaimana berikut:

Cagar alam Cibodas di kaki Gunung Gede Jawa barat, merupakan Cadangan hutan

di daerah basah.

Cagar Alam Pananjung

Pangandaran di Jawa

Barat, tempat ini selain untuk

melestraikan hutan, juga merupakan tempat untuk melindungi rusa, banteng, dan

babi hutan.

Cagar alam Rafflesia di Bengkulu, khusus untuk melindungi bunga raflesia yang

merupakan bunga terbesar di dunia.

Gambar 32

Cagar

Alam Pananjung Pangandaran

Sumber: https://inainu.id/

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Suaka Margasatwa

Suaka margasatwa merupakan kawasan yang ditetapkan untuk melindungi satwa

tertentu dan habitatnya. Kawasan ini memiliki keanekaragaman dan populasi sat

wa yang

tinggi, atau sebagai habitat salah satu jenis satwa dikhawatirkan punah. Kawasan ini

merupakan tempat berkembang biaknya jenis satwa atau tempat tinggal dari salah satu

jenis satwa migrant. Berikut suaka margasatwa yang ada di Indonesia:

Suaka marg

asatwa Gunung Leuser di aceh, merupakan suaka mmargasatwa

terbesar di Indonesia. Hewan

hewan yang mendapat perlindungan di tempat ini

antara lain gajah, badak sumatera, orang utan, tapir, harmau, kambing hutan,

rusa, dan burung.

Suaka margasatwa Baluran

di Jawa Timur, adalah tempat untuk melindungi

banteng,

macan tutul, kancil, kucing bakau dan anjing hutan.

Suaka margasatwa Pulau Komodo di Nusa Tenggara Timur, terutama untuk

melindungi biawak komodo. Satwa

satwa lain yang dilindungi

di tempat ini

ada

lah burung kakaktua, ayam hutan, kerbau liar, babi hutan, dan rusa.

Gambar 34

Banteng di Suaka Margasatwa Baluran

Sumber: https://phinemo.com

Cagar Biosfer

Cagar biosfer adalah kawasan yang dilestarikan untuk melindungi flora dan

fauna

termasuk hasil budaya manusia yang ada di dalamnya, termasuk suku

–

suku terasing.

Suku terasing ini harus dijaga kelestariannya karena penduduk ini menginginkan hidup

yang serasi, harmonis dan seimbang dengan alam. Salah satu contoh cagar biosfer a

ntara

lain, cagar biosfer pulau siberut di Sumatera Barat, Cagar biosfer Tanjung Putting di

Kalimantan Tengah, Cagar biosfer Cibodas jawa Barat.

Kawasan Pelestarian Alam

Kawasan pelestarian alam memiliki fungsi yang hampir sama dengan kawasan suaka

alam,

namun ada nilai lebih karena dapat dimanfaatkan sebagai sumber daya alam

hayati dan ekosistemnya secara lestari. Kawasan pelestarian alam terdiri dari taman

nasional, taman hutan raya, dan taman wisata alam.

Taman Nasional

adalah kawasan pelestarian ala

m yang memiliki ekosistem asli,

dikelola dengan zonasi, serta dimanfaatkan untuk tujuan penelitian, pendidikan,

serta menunjang budidaya, pariwisata, dan rekreasi. Taman nasional memiliki

kriteria ciri khas yang unik, yaitu memiliki kawasan yang luas serta

dapat

dikembangkan untuk tujuan lain dalam kehidupan sehari

hari. Sedangkan

manfaat yang dapat dirasakan dari adanya taman nasional dapat menjaga

keseimbangan kehidupan, baik biotik maupun abiotik di daratan maupun

perairan.

Contoh Taman Nasional Lorentz

Papua

, Taman Nasional Gunung

Leuseur, Taman Nasionan Gede Pangrango, Taman Nasional Bromo.

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Gambar 35

Taman Nasional Bromo

Sumber:

https://bromotenggersemeru.org/

Taman Hutan Rayaadalah

kawasan pelestarian alam untuk koleksi tumbuhan atau

satwa yang alami atau bukan alami, jenis asli atau bukan asli. Kriteria wilayah

yang ditetapkan sebagi kawasan hutan raya adalah kawasan yang memiliki ciri

khas, baik asli maupun buatan, memiliki keindah

an serta cukup luas untuk

mengkoleksi tumbuhan dan satwa.

Taman Wisata Alam

adalah kawasan pelestarian alam yang ditetapkan untuk

melindungi alam, tetapi dimanfaatklan untuk tujuan wisata. Kriteria suatu wilayah

ditetapkan sebagai kawasan taman wisata ala

m antara lain kawasan yang

memiliki daya tarik baik flora dan fauna atau ekosistem serta formasi geologi.

Memiliki luas untuk menjamin kelestarian populasi dan daya tarik untuk

pariwisata dan rekreasi alam.

Kebun Raya dan Kebun Binatang

erupakan kawasan

untuk koleksi hidup yang

berfungsi untuk melestarikan jenis flora dan fauna.

Berdasarkan UU No, 5 Tahun 1990 dan UU No.23 Tahun 1997, Indonesia melakukan

dua metode konsevasi, yaitu metode Insitu dan metode Eksitu. Metode insitu merupakan

paya untuk

mel

estarikan keanekaragaman hayati yang

dilaksanakan pada habitat asli

individu tersebut baik flora maupun fauna.

Metode e

situ adalah proses melindungi spesies, varietas atau

ras yang

terancam

punah, tumbuhan atau hewan di luar habitat aslinya;

misalnya

dengan memindahkan

sebagian populasi dari habitat yang terancam dan menempatkannya di lokasi baru, yang

mungkin merupakan kawasan liar atau dalam perawatan manusi

Keanekaragaman hayati yang tersebar di seluruh Indonesia merupakan potensi bagi

Negara. S

etiap wilayah di kepulauan Indonesia memiliki jenis flora dan fauna yang khas

sepe

rti bunga Raflesia yang berada di

Sumatra. Pemerintah berupaya menjaga kelestaria

flora fauna dengan membangun

saran

a konservasi dan menetapkan

puspa dan satwa

nasional.

merintah menetapkan komodo sebagai satwa nasional, ikan siluk merah sebagai

satwa pesona dan elang Jawa sebagai satwa langka. Sedangkan tumbuhan yang ditetapkan

sebagai puspa bangsal adalah melati, anggrek bulan sebagai puspa pesona dan Padma

raksasa sebag

ai puspa langka.

Selain Indonesia, berbagai negara di dunia pun melakukan konservasi terh

adap

sumberdaya flora dan fauna.

Berikut beberapa taman nasional di berbagai negara;

Taman Nasional

Grand Cayon, USA

Taman Nasional Galapagos, Ekuador

Taman Nasional

Danau Plitvice, Kroasia

Guilin dan Taman Nasional Sungai Lijian, China

Taman Nasional Air Terjun Victoria, Zimbabwe

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Gambar 36

Taman Nasional

Danau Plitvice, Kroasia

Sumber:

http://fullhdwall.com/

Pemanfaatan Flora

an Fauna Indonesia Sebagai Sumber Daya Alam

Keberadaan flora dan fauna tak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia. Terdapat

saling ketergantungan antara tumbuhan, hewan dan manusia. Tumbuhan dan hewan

mempunyai

manfaat yang sangat besar bagi kehidupan manusia.

Secara umum

emanfaatan flora dan fauna di Indonesia sebagai sumber daya alam adalah

sebagai

Sumber Pangan

Peternakan

Perikanan

Sumber Pendapatan atau Devisa

Hiasan

Tradisi

atau Budaya

, dan

Sumber Ene

rgi

Berikut adalah manfaat tumbuhan dan hewan bagi

kehidupan manusia

diantaranya

Manfaat Tumbuhan

(Flora)

bagi kehidupan manusia

Sebagai sumber pangan, seperti karbohidrat yang berasal dari padi, jagung,

singkong, ubi, talas, sagu. Sayur mayur dan

buah

buahan.

Sebagai bahan sandang dan perumahan, yang berasal dari jenis kayu kayuan.

Sebagai bahan obat

obatan dan kecantikan,

wangi

wangian

seperti bahan untuk

jamu tradisional seperti kunyit, daun sirih, temu lawak, daun kumis kucing, akar

alang

alang dan lain

lain.

Sebagai bahan baku industri, seperti kapas untuk bahan kain, karet untuk bahan

bola basket, ban mobil, ban motor. Kayu jati untuk bahan perabotan

Sebagai bahan untuk kerajian dan

hiasan seperti dari bahan bamb

dan rotan.

Sebagai obj

ek penelitian, pendidikan dan pariwisata.

Sebagai sumber pendapatan dan aktivitas ekonomi.

Gambar 37

Salahsatu pemanfataan Flora di Indonesia, Jamu

Sumber: https://www.halodoc.com/

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Manfaat Hewan

(Fauna)

bagi kehidupan manusia.

Sebagai

sumber protein, seperti yang berasal dari ikan, unggas, kambing, sapi.

Sebagai bahan baku industri, seperti kulit hewan dapat dijadikan sepatu, bulu

domba sebagai bahan pakaian wol.

Sebagai bahan kerajinan dan asesoris seperti kulit buaya, kulit ular, tan

duk

kerbau.

Sebagai penghasil pupuk organic yang berasal dari kotorannya.

Sebagai bahan obat

–

obatan.

Sebagai Tenaga bantuan yang dapat meringankan pekerjaan manusia, seperti

tenaga kerbau, sapi

an kuda.

Gambar 37

Salahsatu pemanfataan Fauna di

Indonesia, Membajak Sawah

Sumber: https://www.antarafoto.com/

Kegiatan pembelajaran

mengenai

persebaran, konservasi, pemanfaatan floradan fauna

di Indonesia

telah selesai

, apabila masih belum faham silahkan pelajari kembali materi

atas. Selanjutnya baca rangkuman materi berikut.

Rangkuman

Kondisi geologis Indonesia menyebabkan terbentuknya tiga kelompok besar

persebaran flora fauna di Indonesia, yaitu Asitik (Barat), Wallacea (tengah), dan

Australis (Timur).

Garis Wallace

adalah garis yang memisahkan wilayah geografi

hewan Asia dengan hewan Australia.Garis Weber merupakan garis khayal

berdasarkan kedalaman laut sebagai pembagi antara persebaran fauna di Asia dan

Australia. GarisLydekker

merupakangaris

khayal untuk memisahka

n antara

wilayah

Wallacea

dengan

Indonesia bagian timur yang ditinggali oleh flora dan fauna

bercorak australis.

Persebaran

Flora

terbagi menjadi

Flora Dataran Sunda (Flora Asiatis)

Flora Dataran

Peralihan (Daerah Wallace

)

, dan

Flora Dataran Sahul (Flor

a Australis)

Secara garis

besar keadaan flora di Indonesia secara lebih terinci terdiri atas empat kawasan flora,

yaitu: Flora Sumatra

Kalimantan, Jawa

Bali, Kepulauan Wallacea, dan Papua.

Letak geologis telah

menyebabkan adanya kesamaan fauna di wilayah

Indonesia

bagian barat dengan wilayah Asia, dan fauna Indonesia bagian timur dengan wilayah

Australia

sebagai berikut;

Fauna Asiatis (Barat)meliputi Pulau Sumatra, Jawa, Bali dan Kalimantan serta

pulau

pulau kecil di sekitarnya.

Fauna Peralihan (Asia

stralia)Wilayah Fauna Indonesia tipe peralihan (Asia

Australis) sering pula

disebut wilayah

fauna Kepulauan Wallacea,

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Fauna Australis (Timur)Wilayah Fauna Indonesia tipe Australis meliputi Pulau

Papua, Kepulauan Aru dan pulau

pulau kecil di sekitarnya.

Kawasan Suaka Alam: Kawasan suaka alam adalah sebuah kawasan yang memiliki ciri

khas tertentu baik yang ada di daratan maupun di perairan. Bentuk kawasan suaka

alam terdiri dari: Cagar Alam, Suaka Margasatwa, Cagar Biosfer

Kawasan Pelestarian Alam Kawasan

pelestarian alam memiliki fungsi yang hampir

sama dengan kawasan suaka alam, namun ada nilai lebih karena dapat dimanfaatkan

sebagai sumber daya alam hayati dan ekosistemnya secara lestari. Kawasan

pelestarian alam terdiri dari taman nasional, taman hut

an raya, dan taman wisata

alam.

Keberadaan flora dan fauna tak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia. Terdapat

saling ketergantungan antara tumbuhan, hewan dan manusia. Tumbuhan dan hewan

mempunyai manfaat yang sangat besar bagi kehidupan manusia.

Secara

umum

pemanfaatan flora dan fauna di Indonesia sebagai sumber daya alam adalah sebagai

Sumber Pangan, Peternakan, Perikanan, Sumber Pendapatan atau Devisa, Hiasan,

Tradisi atau Budaya, dan Sumber Energi.

Penugasan Mandiri

Setelah mempelajari materi,

silahkan kalian kerjakan tugas berikut secara mandiri untuk

lebih memantapkan pemahaman terhadap materi yang telah dipelajari.

Gunakan peta berikut untuk membuat

peta persebaran fauna di Indonesia yang

dilengkapi gambar

minimal 3 jenis tiap zonasi dan

garis persebaran.

Latihan Soal

Untuk mengukur pemahaman

kalian

terhadap p

embelajaran

ini, silahkan k

erjakan soal

dibawah ini dengan jujur, kemudian cocokan dengan kunci jawaban

. Ingat jangan dulu

melihat kunci jawaban!

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Perhatikan nama fauna

berikut :

(1)

pesut

(2)

badak bercula

(3)

banteng

(4)

kus kus

(5)

kasuari

Termasuk jenis fauna Asiatis

terdapat pada nomor

....

(

)

(

)

, dan

(

)

(

)

(

)

, dan

(

)

(

)

(

)

, dan

(

)

(

)

(

)

, dan

(

)

(

)

(

)

, dan

(

)

Fauna

Indonesia barat dan Indonesia te

ngah dibatasi oleh garis....

Weber

Wallace

Lydecker

Junghuhn

Koppen

Hewan endemic yang terdapat di

provinsi Kalimantan Timur adalah

....

biawak

pesut

komodo

piranha

burung jalak

Fauna P

ulau

Timor

termasuk kedalam

fauna jenis....

Asiatis

Paleartic

Oriental

Wallacea

Austral

Perhatikan peta kepualauan Indonesia berikut ini!

Wilayah yang termasuk Zona

Asiatik

terdapat pada nomor

1, 2 dan 3

1, 4 dan 5

1, 4 dan 7

2, 3 dan 6

2, 5, dan 7

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Usaha

usaha

pemerintah dengan

membangun cagar alam dan suaka margasatwa

bertujuan untuk ... .

melindungi lahan kritis

melindungi lingkungan dari polusi

konversi dan proteksi lahan potensial

melindungi satwa tertentu dari kepunahan

melindungi flora dan fauna agar terhindar dari kepunahan

Taman nasional yang memiliki kawasan terluas di Indonesia

adalah

....

Baluran

Gede Pangrango

Ujung kulon

Gunung leuser

Tanjung puting

Perlindungan yang diberikan pemerintah atau badan yang

berwenang terhadap suatu

daerah yang memiliki tumbuhan atau binatang yang terancam punah disebut ....

cagar alam

cagar budaya

suaka alam

suaka margasatwa

margasatwa

Kawasan lindung yang terdapat di Kalimantan adalah ....

Taman Nasional Gede

Pangrango

Taman Nasional Gunung Lorenzt

Taman Nasional Gunung Tengger

Taman Nasional Kerinci

Seblat

Taman Nasional Tanjung Puting

10.

Kawasan yang digunakan untuk melindungi hewan langka disebut ....

cagar alam

suaka alam

cagar satwa

cagar budaya

suaka margasatwa

Setelah mengerjakan soal, coba cocokan jawaban dengan kuncinya. Apakah hasilnya

kategori Baik

(lihat pedoman pengskoran hal. 2). Jika belum silahkan pelajari lagi materi

pembelajaran nya, pahami dan kerjakan kembali. Setelah itu isi rubrik penilain diri.

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Kunci Jawaban:

Latihan soal:

Jawa

ban

Pembahasan

Fauna Asiatik terdapat di Indonesia bagian barat seperti pesut, banteng

dan badak

Garis Wallace membatasi persebaran Fauna Asiatik diwilayah barat

Indonesia

Salahsatu hewan

endemic di Kalimantan timur adalah pesut mahakam

Pulau Timor teletak di

zona

peralihan

(Wallacea)

antara

Fauna Asitik

dan Australis.

Wilayah fauna Asitik terdapat di Indonesia Bagian Barat

Untuk

melindungi flora dan fauna agar terhindar dari

kepunahan

Taman Nasional Gunung Leuseur dengan

luas

7,927

Suaka alam, melindungi flora dan fauna

Taman Nasional Gede

Pangrango

di Jawa Barat,

Taman Nasional

Gunung Lorenzt

di Papua,

Taman Nasional Gunung Tengger

di Jawa

Timur,

Taman

Nasional Kerinci

Seblat

di Sumatera,

Taman Nasional

Tanjung

Putting

di Kalimantan.

Kawasan untuk melestarikan

hewan langka

yaitu

suaka margasatwa

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Penilaian Diri

Isilah

rubrik

penilai diri dengan jujur. Silahkan me

njutkan ke pembelajaran

berikutnya.

Pernyataan

Tidak

Saya telah memahami tujuan pembelajaran

Saya telah membaca materi pelajaran

Saya telah memahami materi pelajaran

Saya telah mengerjakan soal soal evaluasi

dengan

jujur

Saya siap melanjutkan ke

pembelajaran berikutnya

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

VALUASI

Bagian ini merupakan bagian akhir kegiatan pembelajaran materi

persebaran flora dan

fauna di Indonesia dan dunia

, sehingga semua kegiatan pembelajaran diharapkan telah

dipahami. Selanjutnya silahkan kalian kerjakan soal

soal berikut dengan jujur sebagai

evaluasi akhir materi

persebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia

, sebelum

melanjutkan pada modul berikutnya

Unsur

unsur yang mempengaruhi persebaran flora dan fauna adalah : iklim, relief,

campur tangan manusia, dan ....

tanah

hutan

sawah

ladang

pesisir

Unsur klimatik yang mempengaruhi persebaran flora dan fauna adalah ....

kelembaban udara

ketinggian tempat

kesuburan tanah

ketersediaan makanan

kondisi lahan pertanian

Sinar matahari merupakan salah satu contoh yang menjadi bagian dari faktor yang

memengaruhi sebaran flora dan fauna yang termasuk dalam unsur

....

biotik

edafik

fisiografis

klimatik

makhluk hidup

Unta yang berasal dari daerah gurun dapat ditemukan di beberapa tempat di

Indonesia karena dibawa oleh manusia. Fenomena tersebut merupakan contoh

persebaran yang disebabkan oleh faktor...

edafik

organic

klimatik

fisiografis

makhluk hidup

Bioma sabana didominasi oleh padang rumput, tetapi diselingi pepohonan di

beberapa bagian. Hal yang menyebabkan jarangnya pohon yang tumbuh di bioma ini

adalah....

suhu udara yang rendah

curah hujan yang rendah

tingginya intensita

s matahari

kelembapan udara yang tinggi

tidak terdapat sumber air alami

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Fauna Amerika Selatan dikelompokkan dalam wilayah fauna ....

Ethiopia

Oriental

Nearktik

Neotropik

Palearktik

Jerapah, Zebra, Unta, Badak Afrika adalah hewan khas yang terdapat

di daerah ...

palaeartik

neotropical

oriental

ethiopian

australian

Bioma hutan gugur dapat ditemukan di wilayah dengan iklim sedang, sehingga hutan

gugur akan ditemukan di Negara......

Arab Saudi

Brazil

Korea Selatan

Singapura

Vietnam

Perhatikan gambar

hewan berikut ini!

Hewan tersebut termasuk dalam jenis fauna dari zona.....

Australis

Neartik

Neotropik

Oseania

Paleartik

10.

Perhatikan gambar berikut ini!

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Pernyataan berikut ini yang menunjukkan nomor (lokasi) dan zona persebaran

fauna

yang tepat adalah ....

(1) Paleartik, (2) Neartik, (3) Oriental, (4) Neotropik, (5) Australis

(1) Neartik, (2) Neotropik, (3) Oriental, (4) Paleartik, (5) Australis

(1) Neartik, (2) Neotropik, (3) Ethiopian, (4) Paleartik, (5) Australis

(1) Neotropik,

(2) Paleartik, (3) Ethiopian, (4) Neartik, (5) Oriental

(1) Neartik, (2) Neotropik, (3) Ethiopian, (4) Paleartik, (5) Oriental

11.

Fauna yang terdapat di Indonesia memiliki kemiripan dengan fauna ...

Amerika dan Asia

Afrika dan Australia

Asia dan Eropa

Asia

dan Australia

Eropa dan Afrika

12.

Dibawah ini, m

anakah jenis

hewan yang termasuk keladalam wilayah

fauna

Australis

Cendrawasih, kasuari, dan kura

kura

Cendrawasih, kalkun, dan landak

Cendrawasih, Kalkun, dan landak

Cendrawasih, kanguru, dan tapir

Cendrawasih, kanguru, dan Unta

13.

Wilayah Indonesia yang termasuk ke dalam fauna Indonesia tengah adalah ....

Jawa

Kalimantan

Maluku

Papua

Sulawesi

14.

Perhatikan tabel di bawah ini!

III

Gajah

Banteng

Siamang

Babi rusa

Beruang madu

Badak

Rangkong

Maleo

Babi rusa

Maleo

Komodo

Ano

Kanguru pohon

Walabi

Orang utan

Merak

Cenderawasih

Kasuari

Komodo

Kuskus

Dari tabel di atas, fauna endemik di Indonesia terdapat pada kolom ....

III

15.

Di bawah ini merupakan jenis

jenis flora yang ada di Jawa Bali,

kecuali

....

hutan hujan tropik

hutan musim tropik

hutan tundra

hutan mangrove

savanna tropik

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

16.

Salah satu manfaat dari hutan bakau (mangrove) adalah ....

Dapat diambil hasilnya

Habitat pohon pinus

Habitat lumut

Pencegah abrasi pantai

Tempat berlindng hewan besar

17.

Kain wol merupakan salah satu produk hasil pemanfaatan fauna.....

Domba

kambing gunung

kuda

sapi

serigala

18.

Berbagai jenis flora dan fauna dapat dimanfaatkan sebagai

sumber makanan bagi

manusia. Akan tetapi, tidak semua jenis fauna dapat dikonsumsi,

seperti....

Babi

Bebek

Kalkun

Kerbau

orang utan

19.

Industri kelapa sawit cukup kontroversial setelah beberapa kali dikaitkan terhadap

berbagai kasus kebakaran hutan yang ada di

Sumatra dan Kalimantan beberapa tahun

terakhir. Akan tetapi, terlepas dari kontroversinya diketahui bahwa tanaman kelapa

sawit masih tersebar dengan luas. Salah satu faktor yang menyebabkan hal tersebut

adalah......

Ekspansi industri kelapa sawit didukung pen

uh oleh pemerintah

Permintaan pasar yang tinggi akan produk hasil olahan kelapa sawit

Banyaknya lahan potensial yang dapat dimanfaatkan khususnya di Sumatra dan

Kalimantan

Kurangnya pengawasan dari institusi terkait khususnya yang berkaitan dengan

lingkungan hidup

Tanaman kelapa sawit tidak membutuhkan waktu yang lama dari masa tanam

awal ke masa produktif

20.

Indonesia merupakan salah satu negara yang dikenal sebagai paru

paru dunia. Hal ini

disebabkan oleh keberadaan hutan hujan tropis yang ada di ne

gara ini. Hutan hujan

tropis memiliki banyak manfaat bagi kehidupan, yaitu sebagai habitat bagi berbagai

jenis flora dan fauna, penghasil oksigen, dan lain

lain. Namun, luas hutan hujan tropis

di Indonesia terus mengalami penurunan dan bisa menyebabkan ber

bagai dampak

buruk bagi kehidupan. Upaya yang tepat dilakukan untuk mengatasi permasalahan

tersebut adalah....

meningkatkan pertahanan di wilayah perbatasan

meminta bantuan negara lain untuk mengamankan hutan hujan tropis

merehabilitasi dan memulihkan hutan

hujan tropis

memindahkan penduduk pedalaman agar tidak merusak hutan

menutup industri yang menggunakan hasil hutan sebagai bahan baku

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Setelah mengerjakan dengan jujur silahkan kalian periksa secara mandiri dengan cara

mencocokannnya dengan kunci ja

waban yang terdapat pada bagian akhir modul ini.

Apabila nilainya Baik (Lihat Kriteria pengskoran hal. 2), silahkan melanjutkan

pembelajaran pada modul berikutnya. Tetap Semangat.!

KUNCI JAWABAN:

EVALUASI

Modul Geografi Kelas XI KD. 3.2 dan 4.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

DAFTAR PUSTAKA

Anjayani, Eni., dkk.

Geografi untuk Kelas XI SMA/MA. Jakarta: Pusbuk Depdiknas

Sugiyanto, dkk. Mengkaji Ilmu Geografi 2.2017. Solo: Tiga

Serangkai

Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Barat. Modul Geografi SMA Terbuka Kelas XI Semester 1.

2019. Bandung: Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Barat

Somantri Lili dan Nurul Huda, 2016. Aktif dan Kreatif Belajar Geografi 2.Bandung:

Grafindo

Tika Pabundu,Amin,Endang Puji Rahayu. 2016. Jelajah Dunia Geografi SMA/MA Kelas XI

Kelompok IPS. Jakarta: Bumi Aksara

https://blog.ruangguru.com/persebaran

flora

dan

fauna

indonesia

https://ilmugeografi.com/biogeografi/faktor

yang

mempengaruhi

persebaran

flora

dan

auna

https://www.studiobelajar.com/persebaran

flora

dan

fauna

indonesia/